„Dzieci nie potrzebują nowych czy lepszych programów nauczania, ale nieograniczonego dostępu do otaczającego je świata. (…) Prawdziwe uczenie się jest procesem odkrywania, a jeśli chcemy, aby tak się stało, musimy stworzyć warunki, w których dokonuje się odkryć. Wiemy, jakie one są. Obejmują one czas, wypoczynek, wolność i brak presji.” – John Holt Dzieci nie potrzebują […]
„Ptaki latają, ryby pływają, a ludzie myślą i uczą się. Dlatego nie musimy motywować dzieci do nauki zachętą, przekupstwem lub groźbą.” – John Holt Potrzeba nieustannego rozwoju leży w naturze ludzkiej. Dzieci rodzą się z naturalnym silnym instynktem, który pcha je w stronę zabawy, gdyż poprzez swobodną zabawę najlepiej się uczą i rozwijają swoje unikalne […]
„Gromadzenie danych na temat uczenia się człowieka na podstawie zachowania dzieci w szkole jest jak zbieranie danych na temat orek na podstawie ich zachowania w oceanariach”. – Carol Black Zamknięcie dzieci w specjalnie wyizolowanych sztucznych warunkach z myślą, że zachowają swoją naturalną żywiołowość i chęć do uczenia się to pobożne życzenia. Jak widzimy, dzieje się […]
„Uczenie się nie jest wynikiem czyjegoś nauczania. Uczenie się to wynik aktywności tego, który się uczy.”- John Holt „Jako że unschooling bazuje na empirycznym stylu uczenia się (uczenie się poprzez doświadczenie), nie ma czegoś takiego jak podział nauki na przedmioty. Główne dlatego, że samego życia nie da się poszatkować na oderwane od siebie dziedziny. Każda […]