Zabawa,. Aktywność. Dwie różne rzeczy. Podejmując zabawę dziecko lub dorosły nie są w stanie przewidzieć jaki będzie „produkt końcowy” – aż do samego końca. Aktywności pokazują ci „produkt” zanim zaczniesz.” – Clare Caro Aktywności są zorientowane na cel, na efekt, na produkt. Swobodna zabawa jest kreacją bez określonych granic, narzuconej z góry struktury czy oczekiwań. […]
„Samokształcenie poprzez zabawę wymaga ogromnej ilości niezaplanowanego czasu. Czasu na robienie tego, co się chce, bez presji, osądów i ingerencji ze strony autorytetów.” – Peter Gray „Każde dziecko rodzi się kreatywne, a naszą rolą jest zadbać, aby takim pozostało. Być może w przeszłości uważaliśmy, że zapewnianie dzieciom zajęć było kreatywne, ponieważ „dzieci coś robiły”. Ale […]
„Rodzicielstwo to okazja , aby przypomnieć sobie wszystko to, co kiedyś cię zachwycało, zanim stałaś się zbyt zajęta, by je dostrzegać.” Zaczęłam patrzeć na świat oczami dziecka i muszę przyznać, że widok jest o wiele lepszy.Dzieci widzą cud w kropli deszczu i magię w promieniu słońca. Dorosły umysł często komplikuje rzeczy, szuka powagi tam, gdzie […]
„Zabawa nie jest czymś, co narzucasz dziecku. Jeśli masz w niej ukryty cel, jeśli zmuszasz do uczestnictwa, jeśli musisz ją “uatrakcyjnić”, by dziecko się zgodziło, jeśli nie może w każdej chwili przestać – to nie jest zabawa.” – @HappinessIsHere „Zabawa jest dla dziecka podstawową potrzebą, równie ważną jak oddychanie, i najbardziej naturalnym sposobem bycia. Jeśli […]
„Potrzeba odwagi, aby powiedzieć TAK odpoczynkowi i zabawie w kulturze, gdzie wyczerpanie postrzegane jest jako symbol statusu.” – Brene Brown Dzieci wiedzą, jak i kiedy odpoczywać. Wiedzą, co je relaksuje, co przywraca siły, kiedy zaprzestać danej aktywności i kiedy nie podejmować działania. Wiedzą to, dopóki nie zaburzymy tego naszymi ścisłymi planami dnia, narzuconymi zajęciami, aktywnościami […]
„Dzieci, które są chronione przed ciągłym zabawianiem, rozpraszaniem i dostarczaniem rozrywki, używają swoich umysłów jak prawdziwi naukowcy. To one wynalazły “oparte na ciekawości” podejście do nauki.” – Pennie Brownlee Jeśli pragniemy wspierać naturalne dziecięce procesy poznawania i badania otaczającego świata, musimy uwolnić się od pokusy narzucania im „edukacyjnych” aktywności. Dzieci nie potrzebują nakłaniania do działań, […]
„Dziecięca definicja zabawy: Zabawa jest tym, co robi,e, kiedy wszyscy inni przestają mi mówić, co mam robić.” „Jesteśmy uczeni od maleńkości, że istnieje podział świata na rzeczy przyjemne (które są zabawą i nie służą jakby niczemu innemu) i na poważną naukę, obowiązki, które mają zapewnić nam w przyszłości sukces. I o ile jeszcze maluchom pozwalamy […]
„O zabawie często mówi się tak, jakby była ulgą od poważnej nauki. Ale dla dzieci zabawa jest poważną nauką. Z a b a w a to właściwie praca dzieciństwa.” – Fred Rogers Zabawa to prawdziwa esencja dzieciństwa. Ten błogi taniec duszy, nie jest jedynie przelotną przyjemnością, lecz pracą – pracą o zna-czeniu głębszym niż się […]
„W każdym z nas jest dziecko, które ujawnia się tylko w obecności osoby, przy której czujemy się najbardziej swobodnie.” – Unknown Aby czuć się swobodnie w czyjejś obecności potrzeba przede wszystkim zaufania, a to opiera się na poczuciu bezpieczeństwa, na pewności, że nie zostaniemy wyśmiani, skrytykowani, że druga strona nie będzie chciała nami manipulować, że […]
