„Posiadając taką swobodę w dobieraniu sobie towarzyszy zabaw, oraz idąc za głosem swoich potrzeb, a jednocześnie mając możliwość przebywania we własnym towarzystwie dowolną ilość czasu (czego nie doświadcza wiele dzieci), zarządzania nim w dowolny sposób, nasze dziecko nauczyło się słuchać swoich potrzeb. I rozpoznawać u siebie symptomy świadczące o tym, kiedy tego towarzystwa potrzebuje więcej, […]
„No proszę… kolejny dzień dorosłego życia bez konieczności pytania o zgodę na wyjście do toalety, siedzenia cicho przy biurku czy spędzania całego dnia wyłącznie z ludźmi w moim wieku. Dziwne.” – Leah McDermott Z perspektywy dorosłego podnoszenie ręki w geście prośby o udzielenie pozwolenia na skorzystanie z toalety jest co najmniej d z i w […]
„Pomysł, że dzieci muszą przebywać w otoczeniu wielu innych młodych ludzi, aby się „uspołecznić”, jest prawdopodobnie najbardziej niebezpiecznym i ekstrawaganckim mitem w dzisiejszej edukacji i wychowaniu dzieci”. – dr Raymond Moore „Nie martw się o socjalizację. Wszędzie tam, gdzie gromadzą się ludzie dochodzi do interakcji społecznych. Gdzie jest napisane, ze musi się to dziać w […]
„Często słyszysz słowo SOCJALIZACJA, że to właśnie szkoły robią najlepiej – socjalizują dzieci. Nie, nie robią tego. Uczysz się rozmawiać z fragmentem ludzi w twoim wieku, uczysz się zazdrościć, czuć urazę i strach przed ludźmi starszymi od ciebie i gardzić młodszymi od ciebie. Socjalizacja w szkole prawie nie istnieje.” – John T. Gatto „W unschoolingu […]
„Nikt nie musi nic robić, aby „uspołecznić” dzieci lub sprawić, by brały udział w życiu grupy. One rodzą się społeczne; taka jest ich natura.” – John Holt „Myślę, że socjalizacyjne aspekty szkoły są dziesięć razy bardziej szkodliwe niż pomocne. Ludzkie cnoty – życzliwość, cierpliwość, hojność itp. – są nabywane przez dzieci w intymnych relacjach, być […]
„Często mylimy bycie aspołecznym z byciem osobą, która nauczyła się w życiu dobrze wybierać tych, których chce mieć wokół siebie”. – Keanu Reeves Dzieci uczą się dobierać sobie towarzystwo tylko wtedy, gdy nie zmusza się je do przebywania w grupach rówieśniczych. Kiedy m u s z ą przebywać z osobami (i dotyczy to zarówno innych […]
Kiedy muszą, rodzi się bunt. Kiedy mogą, dzieją się cuda. Dzieci chcą i potrafią kiedy mogą, a nie są zmuszane. Kiedy faktycznie im ufamy i kiedy mamy odwagę, by zaufać sobie. Dotyczy to wszystkich aspektów ich życia – w tym edukacji i relacji z innymi. Dzieci nie różnią się pod tym względem od nas dorosłych. […]