“Uczenie się to doświadczenie. Wszystko inne to tylko informacja.” – Albert Einstein Dzieci są genialnymi uczniami, ponieważ nie postrzegają siebie jako „uczących się”, lecz jako sprawców działania. Podejmują konkretne (i sensowne dla nich) działania, które my nazywamy uczeniem się. Zaspokajają przy tym swoje różnorodne potrzeby, w tym potrzebę wpływania na otaczającą ich rzeczywistość, a także […]
Mózg najpierw pyta: “Czy jestem bezpieczny?” Następnie: “Czy jestem kochany?” Tylko wtedy, gdy odpowiedź na te pytania brzmi “TAK”, będzie gotów zadać pytanie: “Czego mogę się nauczyć?” Jak zapewne zdążyłaś już zauważyć (jeśli nie z własnego doświadczenia to przyglądając się otoczeniu), zdecydowana większość stresu, którego doświadczają rodzice i dzieci, generowana jest przez to, że dzieci […]
“Uczenie się jest aktywnością człowieka, która najmniej wymaga manipulacji ze strony innych. Większość nauki nie jest wynikiem nauczania. Jest to raczej wynik nieskrępowanego uczestnictwa w sensownym działaniu.” – Iwan Illich John Holt ujął to tak: “Uczenie się nie jest wynikiem czyjegoś nauczania. Uczenie się to wynik aktywności tego, który się uczy”. Dzieci uwielbiają się uczyć, […]
„Z reguły nie radzimy sobie lepiej, gdy wiemy lepiej. Działamy lepiej, gdy czujemy się lepiej.” – Robin Einzig Z dziećmi jest tak samo. Kiedy nie czują się bezpieczne, swobodne w wyrażaniu siebie – nie będą działać skutecznie, nie będą w stanie użyć wiedzy, którą dysponują i rozwinąć swojego potencjału. Kiedy masz realny wybór czego się […]
Czy często spotykacie się ze świętym oburzeniem ? Jak to możliwe ? Jak tak w ogóle można pozwolić dzieciom by s a m e się uczyły ? Jak opanowują tajemną sztukę czytania i pisania ? No, j a k tak można ? Tak, dzieci mogą uczyć się same czytać i pisać i robią to doskonałe […]
“Dzieci nie potrzebują nowych czy lepszych programów nauczania, ale nieograniczonego dostępu do otaczającego je świata. (…) Prawdziwe uczenie się jest procesem odkrywania, a jeśli chcemy, aby tak się stało, musimy stworzyć warunki, w których dokonuje się odkryć. Wiemy, jakie one są. Obejmują one czas, wypoczynek, wolność i brak presji.” – John Holt Dzieci nie potrzebują […]
“Dzieci (jak wszyscy ludzie) będą żyć lepiej, uczyć się więcej i stopniowo coraz lepiej radzić sobie z otoczającym je światem,, jeśli nie będą ustawicznie przekupywane, karmione pochlebstwami, prześladowane, straszone, poniżane i krzywdzone , jeśli nie będą bez końca współzawodniczyć ze sobą w wyścigu, który tylko nieliczni mogą wygrać, a cała reszta musi przegrać, jeśli nie […]
“Uczymy się każdego dnia. Przez c a ł e życie. Uczymy się zawsze i wszędzie. Nasze dzieci także mają całe życie, by nauczyć się wszystkiego, co tylko będą chciały i co będzie im potrzebne. Nie musimy ich do tego ani przekonywać ani zmuszać.” „Dziś już chyba każdy świadomy rodzic zdaje sobie sprawę z tego, jak […]
“Ptaki latają, ryby pływają, a ludzie myślą i uczą się. Dlatego nie musimy motywować dzieci do nauki zachętą, przekupstwem lub groźbą.” – John Holt Potrzeba nieustannego rozwoju leży w naturze ludzkiej. Dzieci rodzą się z naturalnym silnym instynktem, który pcha je w stronę zabawy, gdyż poprzez swobodną zabawę najlepiej się uczą i rozwijają swoje unikalne […]
“Uczenie się to kreacja, a nie konsumpcja. Wiedza nie jest czymś, co uczący się „przyswaja”, lecz czymś, co tworzy.” – George Couros Dokładnie w ten sposób patrzą na proces uczenia się unschoolersi i małe dzieci, które nie zaznały jeszcze placówek i tzw. systemowej edukacji. Uczenie się nie polega bowiem na faszerowaniu siebie lub innych ludzi […]
