Zabawa,. Aktywność. Dwie różne rzeczy. Podejmując zabawę dziecko lub dorosły nie są w stanie przewidzieć jaki będzie „produkt końcowy” – aż do samego końca. Aktywności pokazują ci „produkt” zanim zaczniesz.” – Clare Caro Aktywności są zorientowane na cel, na efekt, na produkt. Swobodna zabawa jest kreacją bez określonych granic, narzuconej z góry struktury czy oczekiwań. […]
„Uczenie się jest aktywnością człowieka, która najmniej wymaga manipulacji ze strony innych. Większość nauki nie jest wynikiem nauczania. Jest to raczej wynik nieskrępowanego uczestnictwa w sensownym działaniu.” – Iwan Illich John Holt ujął to tak: „Uczenie się nie jest wynikiem czyjegoś nauczania. Uczenie się to wynik aktywności tego, który się uczy”. Dzieci uwielbiają się uczyć, […]
„Dają co książeczkę do kolorowania, kredki i mówią: Bądź kreatywna… ale nie wychodź poza linię.” – George Carlin „Kreatywności nie da się zamknąć w sztywnych ramach, w skostniałej strukturze, gdzie wszyscy mają robić to samo, w ten sam sposób, pod linijkę, a odpowiedź jest tylko jedna i z góry znana. Kreatywność potrzebuje d u ż […]
„Bycie z dziećmi jest ważniejsze niż porządek w domu i dbanie o to, by wszystkie posiłki były zdrowe.” – Jesper Juul „Bałagan” to rzecz względna. To, co dla nas wygląda jak zabałaganiona przestrzeń, dla dzieci jest placem budowy, przedstawienia bądź częścią ich projektu, który właśnie realizują. Niech naszym priorytetem będzie relacja, a nie „nieskazitelnie lśniący” […]
„Ty widzisz dziecko, które gotuje… Ja widzę dziecko, które czyta, odmierza, liczy, słucha, rozwiązuje problemy, współpracuje.” To, w jaki sposób patrzymy na to, co robią dzieci, mówi bardzo wiele o nas – o naszych przekonaniach na temat zabawy, uczenia się i edukacji. Czy uważasz, że uczenie się dzieje się na każdym kroku, kiedy dziecko uczestniczy […]
„Nie chodzi o to, by robić więcej. Chodzi o dokonywanie wyborów, wspieranie kreatywności i budowanie więzi rodzinnych.” – Jean Van’t Hul Jednym z wielu powodów, dla których unschooling czy edukacja domowa (bez odtwarzania szkoły w domu) są tak trudne dla rodziców, jest powszechność tzw. „kultury zapierdolu”. Przeciążeni własnymi zadaniami i obowiązkami dorośli często nakładają na […]
Mózg najpierw pyta: „Czy jestem bezpieczny?” Następnie: „Czy jestem kochany?” Tylko wtedy, gdy odpowiedź na te pytania brzmi „TAK”, będzie gotów zadać pytanie: „Czego mogę się nauczyć?” Jak zapewne zdążyłaś już zauważyć (jeśli nie z własnego doświadczenia to przyglądając się otoczeniu), zdecydowana większość stresu, którego doświadczają rodzice i dzieci, generowana jest przez to, że dzieci […]
„W naturze dzieci uczą się podejmować ryzyko, pokonywać lęki, nawiązywać nowe znajomości, regulować emocje i tworzyć wyimaginowane światy.” – Angela Handscom Tak się składa, że grając w Minecraft czy gry na Roblox dzieci uczą się tego samego co przebywając w naturze. Szlifują także wiele innych umiejętności. Nasze dzieci uczą się zawsze i wszędzie To tylko […]
„Samoedukacja jest, bardzo mocno w to wierzę, jedynym rodzajem edukacji, jaki istnieje.” – Isaac Asimov Im dłużej zgłębiam temat edukacji, tym bardziej zgadzam się z tym stwierdzeniem. Możliwość decydowania o kształcie własnej edukacji, zarządzanie swoim czasem i ćwiczenie sprawczości przez dziecko (na co dzień, a nie tylko „od święta”) to jedne z wielu powodów, dla […]
Gdyby nie było żadnego innego powodu, aby uczyć swoje dzieci w domu, socjalizacja, jaką otrzymują w szkole, byłaby wystarczającym powodem.” ~ John Holt Dla nas również ten powód był jednym z głównych powodów dlaczego zdecydowaliśmy się, na unschooling . „Nikt nie może się prawidłowo rozwijać społecznie kiedy preferowaną i przeważającą formą interakcji międzyludzkich jest relacja […]