"UNSCHOOLING dla Początkujących"
P ierwsza książka na rynku polskim o pełnym Unschoolingu i wolności w edukacji
„Kiedy twoje dziecko wchodzi do pokoju, czy twoje oczy się rozjaśniają? Dzieci tego właśnie szukają.” – Tomi Morrison To jak patrzymy na nasze dzieci wiele mówi o naszej relacji z nimi. O tym czy się nimi zachwycamy, każdego dnia – na nowo. O tym czy to, co czują i robią jest dla nas rzeczywiście ważne. […]
„Jeśli kogoś kochasz, daj mu się wyspać” – Wolne Dziecko Dzieci wiedzą jak chcą być kochane. Przychodzą na świat oczekując, że świat zatroszczy się o nie, są pełne ufności i wręcz niezachwianej pewności, że bliscy im ludzie zaspokoją wszystkie ich potrzeby Potrzeba snu jest jedną z najważniejszych i wcale nie mija z chwilą kiedy po […]
„Wolna zabawa bez dorosłych to także naturalny sposób odkrywania swoich preferencji, wypróbowywania różnych czynności, odkrywania własnych talentów i upodobań. Nie są to rzeczy, których można nauczyć się na lekcjach w szkole!” – Peter Gray, „Wolne Dzieci” „(…) swobodna zabawa jest ważna, a wręcz niezbędna dla rozwoju dziecka – zarówno fizycznego jak psychicznego. Wiemy to, co […]
„Uczenie się jest zakorzenione w codzienności” – Andre Stern Istotą unschoolingu jest edukacja w życiu, w domu (gdzie wszystko się zaczyna) i w świecie. Uczenie się nie ma początku ani końca , nie jest ograniczone miejscem, nie dzieje się w zaplanowanym przez kogoś czasie, i nie ogranicza do ustalonego odgórnie programu nauczania . Nie sadzamy […]
„Chciałabym, żeby każde dzieci miały taki hamak i ojca, który nie wysyła do szkoły/” – Wolne Dziecko Tymczasem, z końcem lata nic się dla nas nie kończy. (…) Wrzesień nie jest dla nas końcem przyjemnych, pełnych wakacyjnej swobody oraz wolności dni, kiedy trzeba porzucić swoje, by podążać za cudzym, ale kontynuacją naszej drogi. Nie jest […]
Kochamy to, czym się opiekujemy. Rzecz jasna, nie troszczymy się o nasze dzieci z wyrachowania, by one robiły to samo w stosunku do nas. Troszczymy się o nie, bo jesteśmy ich rodzicami. Naturalną koleją rzeczy jest to, że dzieci przejmują te zachowania i wartości, których doświadczają na co dzień. Darząc je szacunkiem, sprawiamy, że myślą […]
„Kiedy uwolnimy się od przekonania, że proces nauki wydarza się tylko w obrębie czterech ścian między piątym a osiemnastym rokiem życia i organizowany jest przez dorosłych, wiele naszych lęków i obaw po prostu zniknie.” „Biorąc to wszystko pod uwagę – nasze własne wychowanie i nasze własne doświadczenia, mamy mimo wszystko tendencję do utożsamiania edukacji domowej […]
„Niszczymy miłość do uczenia się, która jest tak silna, kiedy dzieci są małe, przez zachęcanie i zmuszanie ich do pracy dla małej i śmiesznej nagrody, dla złotych gwiazdek, pochwalnej opinii, piątki na świadectwie czy dyplomie. Krtko mówiąc dla niegodziwej satysfakcji z poczucia, że są lepsze od innych.” – John Holt „Nie sposób oddać dziecko w […]
Pozwólmy dzieciom uczestniczyć i doświadczać życia w prawdziwym świecie, a nie będą musiały później nadrabiać braków wynikających z ograniczeń edukacji systemowej i leczyć się z własnego dzieciństwa. – Teresa Sadowska „Twoje dziecko może pływać w oceanie nieskończonych możliwości swojego niepowtarzalnego umysłu i fantazji, które prowadzą tam, gdzie ci się nawet nie śniło. A może być […]
„Często jesteśmy zmęczeni nie dlatego, że zrobiliśmy czegoś za dużo, tylko dlatego, że zrobiliśmy za mało tego, co rozświetla nas od środka. ” (Alexander den Heijer) I tak samo jest z dziećmi. Gasną w oczach kiedy nie robią tego, co im w duszy gra. Kiedy widzą i czują, że liczą się tylko ich wyniki, miejsca […]