Oceny mówią ci ile jesteś wart… dla kogoś innego
Oceny nie mówią ci, co wiesz. Mówią ile jesteś wart… dla kogoś innego.
Od najmłodszych lat dzieci uczone są, że ich wartość zależy od kogoś innego i że można ją zmierzyć oceną. Możemy to zapakować w ładny papierek i nazwać np. „informacją zwrotną”, „oceną opisową”, naklejką z uśmiechniętą lub smutną buźką – czy jakkolwiek inaczej – ale w rzeczywistości chodzi o to samo – o klasyfikowanie, ocenianie i porównywanie.
A później dziwimy się, że młodym ludziom brak poczucia własnej wartości. To naturalna konsekwencja systemu opartego na osądzie – dzieci i młodzież uczą się zależności intelektualnej i emocjonalnej, o których pisał John T. Gatto – „Powiedz mi, ile jestem wart”.
I tak jest aż do momentu, gdy w dorosłym życiu – często dopiero po czterdziestce i wielu wizytach u terapeutów – odkrywamy, że nigdy nie powinno tak być. Że oceniając dzieci na każdym kroku, porównując je nieustannie do innych, dzień w dzień, przez dwanaście kluczowych dla rozwoju mózgu lat, wyrządzamy im krzywdę.
Na szczęście można inaczej. Można mieć edukację z poszanowaniem indywidualnych potrzeb, zdolności i zainteresowań. Bez ocen. Bez porównywania do innych. Bez przymusowej rywalizacji.
Bo praktycznie każdy ma wybór – tylko nie każdy jeszcze o tym wie.
Jeśli chcesz wiedzieć jak uczą się dzieci bez ocen, porównywania, przymusowej rywalizacji, bez motywowania ich „kijem i marchewką”, bez ingerencji placówki – podążając za swoimi zainteresowaniami , realizując swoje cele i robiąc to, co dla nich samych ważne i wartościowe – zachęcam do sięgnięcia do moich książek:
„UNSCHOOLING dla Początkujących. Jak towarzyszyć dzieciom, aby były sprawcze i uczyły się z entuzjazmem”
„DESCHOOLING dla Początkujących. Jak się odszkolnić, aby odzyskać swoją wewnętrzną moc i z radością podążać za sobą i dziećmi. „
Książki dostępne w formie elektronicznej (obecnie w promocji) oraz papierowej tutaj: sklep.wolnedziecinstwo.pl/
