„Kiedy ludzie – zarówno dzieci jak i dorośli – mają wolność uczenia się tego, czego chcą i kiedy chcą, podchodzą do nauki z dziką pasją i energią.” – Ben Hewitt Nieskrępowane uczenie się dzieje się wtedy, gdy możemy sami wybrać czas i miejsce, w którym się uczymy. Prawdziwa WOLNOŚĆ w podejmowaniu działań i aktywności sprawia, […]
„W chwili, gdy zdecydowałam się podążać zamiast prowadzić, odkryłam radość z bycia częścią świata dziecka.” – Janet Gonzalez-Mena Podążanie za dzieckiem bywa dla wielu rodziców trudne, ponieważ zostali nauczeni, że ich rolą jest przede wszystkim prowadzenie stada. W rzeczywistości nie chodzi jednak nawet o prowadzenie, a o zarządzanie – dziećmi, domem, codziennym życiem. Tak właśnie […]
„Samokształcenie poprzez zabawę wymaga ogromnej ilości niezaplanowanego czasu. Czasu na robienie tego, co się chce, bez presji, osądów i ingerencji ze strony autorytetów.” – Peter Gray „Każde dziecko rodzi się kreatywne, a naszą rolą jest zadbać, aby takim pozostało. Być może w przeszłości uważaliśmy, że zapewnianie dzieciom zajęć było kreatywne, ponieważ „dzieci coś robiły”. Ale […]
„Dzieci w szkołach są zmuszane (często za pomocą środków farmakologicznych), aby skupiały się na tym, czego chcą od nich inni. Gdy jednak koncentrują się na tym, co same chcą robić ,nazywa się to UZALEŻNIENIEM. Dzieci nie mają problemu z KONCENTRACJĄ. Mają problem z PRZYMUSOWĄ NAUKĄ.” – Dayna Martin „(…) Możliwość skupienia się i pracy głębokiej […]
„Moment, w którym zdamy sobie sprawę, że to, jak reagujemy na zachowanie naszych dzieci ma więcej wspólnego z tym, jak się czujemy, niż z tym, co robią (albo nie robią) nasze dzieci, jest momentem, w którym zrozumiemy, że naszym głównym zadaniem jako rodziców jest zadbanie o swoje zdrowie emocjonalne” – Kristin Mariella Dbaj o siebie, […]
„Uczenie się jest aktywnością człowieka, która najmniej wymaga manipulacji ze strony innych. Większość nauki nie jest wynikiem nauczania. Jest to raczej wynik nieskrępowanego uczestnictwa w sensownym działaniu.” – Iwan Illich John Holt ujął to tak: „Uczenie się nie jest wynikiem czyjegoś nauczania. Uczenie się to wynik aktywności tego, który się uczy”. Dzieci uwielbiają się uczyć, […]
„Ludzi nie trzeba ratować ani zbawiać. Ludzie potrzebują wiedzy o swojej własnej mocy i o tym, jak uzyskać do niej dostęp.” „Odszkolnienie to nie tylko proces weryfikacji tego, czego nauczyliśmy się w szkole oraz tego, co podświadomie przejęliśmy od otaczających nas w dzieciństwie i młodości uszkolnionych dorosłych, ale także cały proces oduczania się tego, co […]
„To, co widzą nie zostaje jedynie w ich pamięci; staje się częścią ich duszy.” – Maria Montessori To, co nasze dzieci obserwują i przeżywają na co dzień, ma wpływ na to, kim się stają. To nie tylko wspomnienia, ale coś głębszego, co zapada na zawsze w ich dusze. Kiedy otaczamy dzieci miłością, szacunkiem i pięknem, […]
„Ne myśl, że ogród traci swoją radość zimą. Jest cichy, lecz pod powierzchnią korzenie tętnią życiem.” – Rumi Nie obawiaj się ciszy zimy. To czas, kiedy życie schodzi pod powierzchnię, aby nabrać sił na nowo. Korzenie pracują w ukryciu, przygotowując się na wiosenny rozkwit. Podobnie jest z nami – w chwilach spokoju, kiedy wydaje się, […]
„Dają co książeczkę do kolorowania, kredki i mówią: Bądź kreatywna… ale nie wychodź poza linię.” – George Carlin „Kreatywności nie da się zamknąć w sztywnych ramach, w skostniałej strukturze, gdzie wszyscy mają robić to samo, w ten sam sposób, pod linijkę, a odpowiedź jest tylko jedna i z góry znana. Kreatywność potrzebuje d u ż […]