„Wyobraź sobie model edukacji, w którym zabawa jest doceniana jako forma nauki, a nie traktowana jedynie jako przerwa od niej.” – Clare Caro „Zabawa jest najwyższą formą nauki.” – Albert Einstein Wiedział o tym Einstein, wiedzą o tym współcześni naukowcy, pedagodzy i wszelkiej maści edukatorzy. A mimo to ciągle deprecjonuje się znaczenie swobodnej zabawy, wartościując […]
„Jeśli nie rozumiesz w jaki sposób dzieci uczą się poza szkołą, nie rozumiesz procesu uczenia się”. (Carol Black) „W unschoolingu to nie my „nauczamy” dziecko, ale to dziecko jest faktycznym sprawcą i decydentem w zakresie swojej edukacji. Kiedy już widzisz jak faktycznie uczą się dzieci albo poznajesz te procesy, dostrzegasz, że ma to bardzo niewiele […]
„Najważniejsze i najcenniejsze dla dziecka dorastającego w domu do życia w świecie nie jest to, że dom jest lepszą szkołą od innych, ale że dom nie jest szkołą w ogóle.” (John Holt) „W unschoolingu wszystko zaczyna się i skupia się na tej konkretnej rodzinie. To naturalne, ze większość tego, co dzieje się w obrębie rodziny […]
„Naszym zadaniem jako rodziców nie jest sprawianie, by inni ludzie czuli się komfortowo z tym, jak wychowujemy nasze dzieci. Naszym zadaniem jest upewnienie się, że nasze dzieci dorastają w rodzinie, w której czują się komfortowo będąc dokładnie takie, jakie są.” – Shelly Robinson To, w jaki sposób wychowujesz swoje dzieci, może być niezrozumiałe dla innych. […]
„Pomysł, że naszemu społeczeństwu najlepiej służy, gdy wszyscy członkowie rodziny rozstają się rano, by robić rzeczy, których na ogół nie lubią, może okazać się największym błędem jaki kiedykolwiek wdrukowano w ludzkość.” – Jason Christoff Jeśli nie odpowiada ci taki scenariusz, wiedz że możesz wybrać inaczej dla siebie i swoich dzieci. Daj się zainspirować i poznaj […]
„Jesteśmy jedynym gatunkiem, który budzi swoje dzieci .” – Andre Stern Nigdy tego nie rozumiałam i raczej nie zrozumiem. Pamiętam wczesne pobudki do przedszkola, kiedy za oknem było jeszcze ciemno. Pamiętam też przymus chodzenia spać o określonej godzinie i zrywania się na budzik, kiedy ciało domagało się jeszcze snu, by dotrzeć na pierwszą lekcję do […]
„Przyciśnięty do muru, definiuję unschooling jako pozwolenie dzieciom na taką wolność uczenia się w świecie, jaką ich rodzice mogą swobodnie znieść.” – John Holt „John Holt (prekursor unschoolingu na świecie) był absolwentem Uniwersytetu Yale i pracując jako nauczyciel zaczął zastanawiać się dlaczego małe dzieci i dzieci w wieku przedszkolnym tak dobrze się bawiły, ćwicząc swoją […]
„Uszkolniony i ukształtowany przez tradycyjną / systemową edukację umysł potrzebuje czasu, by dostrzec, że w otaczającym nas świecie istnieje niezliczona ilość sposobów uczenia się oraz okazji i możliwości samokształcenia. (…) Jeśli twoje dzieci były w szkole najprawdopodobniej potrzebujecie sporo czasu na odszkolnienie się i zbudowanie nowej relacji. To wszystko wymaga czasu, a więc pośpiech w […]
„Niszczymy miłość do uczenia się, która jest tak silna, kiedy dzieci są małe, przez zachęcanie i zmuszanie ich do pracy dla małej i śmiesznej nagrody, dla złotych gwiazdek, pochwalnej opinii, piątki na świadectwie czy dyplomie. Krótko mówiąc dla niegodziwej satysfakcji z poczucia, że są lepsze od innych.” – John Holt „Nie sposób oddać dziecko w […]
„Kiedy ludzie pytają: „Jak robicie unschooling?” Odpowiadam, że podążamy za swoimi zainteresowaniami – a nasze zainteresowania nieuchronnie prowadzą do nauki, literatury, historii, matematyki, muzyki – wszystkich rzeczy, które interesowały ludzi, zanim ktokolwiek pomyślał o nich jako o „przedmiotach”. Duża część unschoolingu opiera się na robieniu prawdziwych rzeczy, nie dlatego, że mamy nadzieję, że będą dla […]