Szkoła zamienia zajęcia, które mogą sprawiać dzieciom przyjemność w uciążliwe i nudne obowiązki

„Szkoła zamienia zajęcia, które mogą sprawiać dzieciom przyjemność w uciążliwe i nudne obowiązki, zmuszając je do pracy za marne nagrody, stosując oceny i inne środki manipulacji oparte na zawstydzaniu, porównywaniu i przymusowej rywalizacji.”

„Wolne Dzieciństwo”

„Dzieci (jak wszyscy ludzie) będą żyć lepiej, uczyć się więcej i stopniowo coraz lepiej radzić sobie z otaczającym je światem,, jeśli nie będą ustawicznie przekupywane, karmione pochlebstwami, prześladowane, straszone, poniżane i krzywdzone jeśli nie będą bez końca współzawodniczyć ze sobą w wyścigu, który tylko nieliczni mogą wygrać, a cała reszta musi przegrać, jeśli nie będą się stale czuły niekompetentne, głupie, niegodne zaufania, winne, przestraszone i zawstydzone, jeśli ich zainteresowania, troski i entuzjastyczne pomysły nie będą ignorowane lub wyśmiewane i jeśli zamiast tego wszystkiego pozwoli im się, zachęci je (jeśli będą tego chciały) pomoże im pracować z innymi i pomagać im, ucząc się od siebie nawzajem, myśleć, mówić, pisać i czytać o rzeczach, które je najżywiej interesują i ekscytują. Krótko mówiąc, jeśli będą w stanie badać świat na swój sposób, kierując własnym życiem i kontrolując je w tak wielu sytuacjach jak to tylko możliwe.”
– John Holt „Zamiast edukacji. Warunki do uczenia się poprzez działanie”